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title: "La UBA impulsa un ciclo de talleres para fortalecer la orientación vocacional en escuelas secundarias del distrito"
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description: "En el día de hoy comenzó un importante taller dirigido a los Equipos Orientadores de las Escuelas Secundarias del distrito, organizado por el Departamento de Orientación Educativa (DOE) de la Universidad de Buenos Aires."
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date_published: "2025-05-29T16:40:00-03:00"
date_modified: "2025-05-29T16:43:58-03:00"
tags:
  - "Municipalidad"
  - "noticias"
  - "orientacion vocacional"
  - "Pehuajó"
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  - "uba"
author_name: "Pedro Miguel Massola"
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category_name: "Educación"
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# La UBA impulsa un ciclo de talleres para fortalecer la orientación vocacional en escuelas secundarias del distrito

Esta instancia de capacitación tiene como principal objetivo brindar asesoramiento y herramientas teórico–metodológicas a quienes desempeñan un rol clave en el acompañamiento de las trayectorias educativas de los y las estudiantes del último año del nivel secundario.

La iniciativa busca fortalecer el trabajo que los equipos institucionales realizan en materia de orientación vocacional, preparando el terreno para una próxima intervención directa con el estudiantado. En efecto, profesionales del DOE llevarán adelante una serie de encuentros con alumnas y alumnos del último año, con el propósito de acompañarlos en el proceso de toma de decisiones respecto a su futuro académico y laboral.

Este primer taller marca el inicio de un ciclo compuesto por cinco jornadas que se desarrollarán a lo largo de las próximas semanas. A lo largo del programa, se abordarán distintas estrategias y enfoques que permitan potenciar las acciones de orientación, con una mirada integral y centrada en las necesidades concretas de las y los jóvenes.

La propuesta representa una valiosa articulación entre el ámbito universitario y el sistema educativo del nivel secundario, y evidencia el compromiso institucional con el derecho a recibir una orientación vocacional de calidad, inclusiva y pertinente.

Desde la organización destacaron la activa participación de los equipos orientadores y la predisposición de las escuelas para sumarse a esta propuesta, que busca contribuir a una transición más reflexiva, segura y acompañada hacia los estudios superiores, la formación profesional u otros proyectos de vida que elijan las y los estudiantes del distrito.

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