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title: "𝔸𝕟𝕕𝕣𝕖𝕒 𝕄𝕒𝕔𝕙𝕖𝕣𝕠𝕟𝕚 𝕒𝕓𝕠𝕣𝕕𝕒 𝕝𝕠𝕤 𝕕𝕖𝕤𝕒𝕗𝕚́𝕠𝕤 𝕖𝕕𝕦𝕔𝕒𝕥𝕚𝕧𝕠𝕤 𝕖𝕟 ℍ𝕖𝕟𝕕𝕖𝕣𝕤𝕠𝕟 𝕪 ℙ𝕖𝕙𝕦𝕒𝕛𝕠́"
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description: "𝐋𝐚 𝐈𝐧𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐨𝐫𝐚 𝐉𝐞𝐟𝐚 𝐑𝐞𝐠𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐚𝐧𝐚𝐥𝐢𝐳𝐨́ 𝐥𝐚 𝐮𝐧𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐚𝐮𝐥𝐚𝐬 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐄𝐬𝐜𝐮𝐞𝐥𝐚 𝐏𝐫𝐢𝐦𝐚𝐫𝐢𝐚 𝐍° 𝟐 𝐝𝐞 𝐇𝐞𝐧𝐝𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧 𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐥𝐚 𝐛𝐚𝐣𝐚 𝐦𝐚𝐭𝐫𝐢́𝐜𝐮𝐥𝐚 𝐲 𝐝𝐞𝐬𝐭𝐚𝐜𝐨́ 𝐥𝐚𝐬 𝐦𝐞𝐝𝐢𝐝𝐚𝐬 𝐩𝐫𝐞𝐯𝐞𝐧𝐭𝐢𝐯𝐚𝐬 𝐢𝐦𝐩𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐝𝐚𝐬 𝐟𝐫𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐚 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐨𝐥𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐄𝐬𝐜𝐮𝐞𝐥𝐚 𝐒𝐚𝐫𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞 𝐏𝐞𝐡𝐮𝐚𝐣𝐨́, 𝐬𝐮𝐛𝐫𝐚𝐲𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐥𝐚 𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐭𝐫𝐚𝐛𝐚𝐣𝐨 𝐜𝐨𝐧𝐣𝐮𝐧𝐭𝐨 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐟𝐚𝐦𝐢𝐥𝐢𝐚𝐬, 𝐠𝐫𝐞𝐦𝐢𝐨𝐬 𝐲 𝐝𝐨𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬."
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date_published: "2025-04-26T11:48:00-03:00"
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tags:
  - "Andrea Mascheroni"
  - "Educacion"
  - "Henderson"
  - "Pehuajó"
author_name: "Pedro Miguel Massola"
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category_name: "Educación"
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# 𝔸𝕟𝕕𝕣𝕖𝕒 𝕄𝕒𝕔𝕙𝕖𝕣𝕠𝕟𝕚 𝕒𝕓𝕠𝕣𝕕𝕒 𝕝𝕠𝕤 𝕕𝕖𝕤𝕒𝕗𝕚́𝕠𝕤 𝕖𝕕𝕦𝕔𝕒𝕥𝕚𝕧𝕠𝕤 𝕖𝕟 ℍ𝕖𝕟𝕕𝕖𝕣𝕤𝕠𝕟 𝕪 ℙ𝕖𝕙𝕦𝕒𝕛𝕠́

![andrea-mascheroni](/download/multimedia.normal.936f9c07e1193e06.bm9ybWFsLndlYnA=.webp)

En el marco de los desafíos que enfrenta la educación en la región, Andrea Macheroni, Inspectora Jefa Regional, brindó declaraciones para raadio Mágica respecto a dos situaciones clave que afectan a las escuelas de Henderson y Pehuajó.  
Por un lado, en la Escuela Primaria N° 2 de Henderson, se tomó la decisión de unificar dos aulas de primer año debido a la significativa disminución de la matrícula escolar.  
Esta medida responde a criterios de trabajo que tienen en cuenta la trayectoria institucional, la de los estudiantes y la de los docentes.  
Macheroni aseguró que, en todo momento, se reubicaron a los docentes afectados respetando su situación de revista, garantizando la continuidad de sus puestos de trabajo.  
Además, destacó que una de las debilidades de la región radica en la dificultad para incorporar docentes, lo que influye en la implementación de medidas como la quinta hora en las escuelas.  
Por otro lado, en la Escuela Sarmiento de Pehuajó, se abordó la preocupación generada por casos de violencia.  
Para ello, se activaron protocolos de protección y cuidado de estudiantes y docentes, junto con el trabajo directo con las familias. Además, se implementó una planificación institucional con acciones de prevención orientadas a fortalecer los vínculos entre la escuela y la comunidad.  
Macheroni subrayó que las escuelas frecuentemente enfrentan situaciones que reflejan problemáticas sociales, y que es fundamental el trabajo articulado con gremios, direcciones y el área de psicología.  
Finalmente, se informó que la docente afectada por los casos de violencia en Pehuajó retomó sus actividades laborales tras el periodo de licencia correspondiente, reafirmando su compromiso con la educación en la región.

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