“Suena un invento argentino”: estudiantes de Pehuajó crean un prototipo de semáforo sonoro para una ciudad más accesible

En Pehuajó, estudiantes de la Educación Profesional Secundaria (EPS) trabajan en un proyecto que propone una solución tecnológica a una de las dificultades que enfrentan las personas ciegas y con disminución visual al desplazarse por la ciudad.

Se trata de “Suena un invento argentino”, una iniciativa que consiste en desarrollar un sistema capaz de incorporar sonido al funcionamiento de los semáforos actuales, de manera que una señal audible permita identificar cuándo está habilitado el cruce peatonal.

El proyecto fue presentado en la instancia distrital de la Feria de Ciencias, realizada en Pehuajó, donde recibió una mención especial por impacto comunitario. Como consecuencia, avanzó a la instancia regional, que se realizará el viernes 14 de agosto en Henderson (Hipólito Yrigoyen).

Una propuesta nacida de una problemática local

Durante una entrevista, Daiana, coordinadora de la EPS; Gisela, profesora de Electricidad; y Tomás, estudiante de la institución, explicaron cómo surgió la propuesta.

La EPS funciona dentro de la Escuela Técnica N.º 1 y tiene una orientación vinculada con la energía eléctrica. Según explicaron, la propuesta educativa se caracteriza por el trabajo interdisciplinario y por el desarrollo de proyectos en los que participan docentes y estudiantes.

La idea del semáforo sonoro surgió después de analizar diferentes problemáticas y barreras que existen en Pehuajó. Los estudiantes pusieron especial atención en las dificultades que encuentran las personas con discapacidad visual para cruzar las calles cuando no cuentan con una referencia visual del semáforo.

Como parte de la investigación, el grupo mantuvo un encuentro con integrantes del Centro de Ciegos y Amblíopes de Pehuajó, quienes aportaron su experiencia cotidiana y señalaron las dificultades que encuentran para circular por la ciudad.

A partir de ese intercambio, los estudiantes comenzaron a trabajar en una alternativa tecnológica.

Un prototipo realizado por los estudiantes

El proyecto ya cuenta con un prototipo desarrollado en forma de maqueta, con componentes de programación y electricidad. Para la parte de programación recibieron colaboración de un docente de la Escuela Técnica.

La propuesta busca que los semáforos puedan mantener su funcionamiento habitual y, mediante la incorporación de componentes electrónicos y programación, emitir una señal sonora asociada al momento en que el cruce peatonal se encuentra habilitado.

Uno de los objetivos planteados por el equipo es que el sistema pueda, eventualmente, adaptarse a los semáforos existentes en Pehuajó, sin necesidad de reemplazar toda la infraestructura.

Desde la EPS también señalaron que la iniciativa podría ser presentada ante el Honorable Concejo Deliberante, con el objetivo de analizar la posibilidad de avanzar desde el prototipo realizado por los estudiantes hacia una eventual aplicación concreta en la ciudad.

Más que tecnología: accesibilidad

El proyecto no se limita al desarrollo del dispositivo. Los estudiantes también realizaron una jornada de difusión y elaboraron folletos para promover una mayor concientización sobre las dificultades que atraviesan las personas con discapacidad visual.

Para el equipo, mejorar la accesibilidad no depende exclusivamente de instalar tecnología: también implica que la comunidad conozca estas situaciones y respete las necesidades de quienes utilizan el espacio público.

La experiencia representa, además, una muestra del trabajo que desarrolla la Educación Profesional Secundaria, donde los estudiantes pueden vincular conocimientos técnicos con problemáticas concretas de su comunidad.

La próxima instancia para “Suena un invento argentino” será el viernes 14 de agosto en Henderson, donde el proyecto continuará su recorrido en la Feria de Ciencias.