La Escuela Agropecuaria avanza con un proyecto clave para ampliar su tambo y acercarse a la autosustentabilidad

La Escuela Agropecuaria dio un paso importante en su objetivo de ampliar el tambo escolar, una iniciativa que podría fortalecer su perfil productivo y abrir la puerta a un esquema de mayor autosustentabilidad institucional.

En ese marco, el intendente de Pehuajó, Pablo Javier Zurro, realizó las gestiones correspondientes ante el Ministerio de Agricultura, desde donde se indicó que comenzarán las acciones necesarias para determinar la viabilidad del proyecto. El avance no es menor: representa el inicio de una etapa técnica clave para establecer si la propuesta puede concretarse y bajo qué condiciones.

Durante la jornada de hoy se desarrolló una reunión para abordar este tema, de la que participaron el jefe comunal, la secretaria de Gobierno Rosa Ron y el presidente del Consejo Escolar, Jorge Kearney. Allí se analizó el estado de situación y se ratificó la voluntad política e institucional de acompañar el crecimiento de la escuela a partir de una propuesta con fuerte proyección productiva y educativa.

Según se informó, el próximo paso será acordar una fecha para que autoridades y técnicos de la Secretaría de Lechería visiten el establecimiento. Esa instancia será determinante, ya que permitirá evaluar en el terreno la factibilidad de la ampliación del tambo y trazar la hoja de ruta necesaria para avanzar hacia su concreción.

Desde el Consejo Escolar, en tanto, se anticipó que se trabajará de manera articulada y directa con la Secretaría de Lechería de la Provincia de Buenos Aires, con el objetivo de sostener el proyecto y acompañar cada una de las etapas técnicas y administrativas que demande el proceso.

La posibilidad de ampliar el tambo no solo representa una mejora en infraestructura o capacidad productiva. También implica una oportunidad concreta para fortalecer la formación de los estudiantes, potenciar las prácticas profesionalizantes y consolidar un modelo educativo vinculado al desarrollo, la producción y el arraigo.

Las expectativas son altas porque no se trata solamente de agrandar un tambo: se trata de apostar por una escuela que produzca, enseñe y crezca con más herramientas. Cuando educación, gestión y producción logran articularse, el beneficio trasciende a la institución y se convierte en una inversión directa en el futuro de toda la comunidad.