“En una provincia rica no puede haber docentes pobres”: fuerte advertencia sindical y amenaza de no inicio del ciclo lectivo 2026

La paritaria salarial docente en la provincia de Buenos Aires vuelve a encender alarmas. Esta vez, el reclamo llega desde un actor sindical que busca diferenciarse del mapa gremial tradicional. La Asociación de Maestros de la Provincia de Buenos Aires (AMPBA) difundió una gacetilla con un mensaje directo: “No inicio del ciclo lectivo 2026 si seguimos con salarios de indigencia en una provincia rica”.

En diálogo con este medio, Claudio Viñet, uno de los referentes de la organización junto a Liliana Mariño, explicó el origen y los fundamentos del nuevo espacio gremial. Se trata de una entidad con raíces históricas —nacida como asociación civil en 1900 y reconocida como sindicato en 1987— que fue reactivada tras años de acefalía y hoy transita un proceso de normalización sindical.

“La Asociación surge por una falta de representación real de la docencia bonaerense. Hay once gremios, pero una enorme mayoría de docentes no se siente representada”, sostuvo Viñet. Según detalló, en apenas dos años de reorganización ya superaron los 600 afiliados, con presencia en distintos distritos del interior y el conurbano.

El eje central del reclamo es salarial. Actualmente, el salario inicial docente oscila entre $468.000 y $700.000, muy por debajo de la línea de pobreza. “Hoy estamos en la indigencia. Si actualizáramos el salario que en 2014 apenas superaba la pobreza, hoy deberíamos estar ganando cerca de $1.400.000, y aun así seguimos muy lejos”, explicó.

La Asociación reclama un salario básico de $2.100.000, cifra que —según indican— surge de las propias estadísticas del INDEC para la provincia de Buenos Aires. “No estamos pidiendo privilegios. Estamos pidiendo dignidad”, afirmó Viñet.

Uno de los puntos más críticos del planteo apunta a la gestión provincial de los recursos. Desde AMPBA sostienen que Buenos Aires es una provincia con alta capacidad recaudatoria y superávit fiscal, según declaraciones del propio ministro de Economía, Pablo López. “Si hay superávit, tiene que haber inversión en educación. No puede haber docentes pobres en una provincia rica”, enfatizó.

También cuestionan la decisión del gobierno bonaerense de no reemplazar el Fondo Nacional de Incentivo Docente, a diferencia del resto de las provincias, incluso las más pobres del país. Ese fondo representaba entre el 6% y el 8% del salario docente.

El reclamo no se limita a lo económico. Viñet alertó sobre el deterioro de las condiciones laborales y el aumento de la violencia en las escuelas, especialmente en contextos de pobreza extrema. “Hoy la tarea docente implica un riesgo. Se naturalizan agresiones que antes eran impensadas”, señaló, recordando episodios recientes de violencia contra maestras y preceptoras en distintos puntos de la provincia.

Desde la Asociación descartan la necesidad de nuevas leyes y apuntan al incumplimiento de las normativas vigentes que deberían proteger a los trabajadores de la educación. En ese sentido, manifestaron expectativas en la nueva ministra de Educación bonaerense, Flavia Terigi, con quien ya tienen prevista una reunión.

El mensaje final es claro: si no hay señales concretas de recomposición salarial y respeto institucional, el conflicto podría escalar. “La escuela pública se sostuvo siempre por el esfuerzo de los docentes. Pero ese esfuerzo tiene un límite”, advirtió Viñet.

El debate está abierto y el calendario avanza. Marzo de 2026 aparece en el horizonte como una fecha clave para el futuro inmediato de la educación pública bonaerense.